Frappez, frappez vos mains
Frappez vos petites mains
Papa arrive
et apporte les biscuits
que [nom de l’enfant] mangera !
Miam, miam, miam !
Miam, miam, miam, miam…
Voici un bon œil
Voici un bon œil
Voici le joli œil, [touchez l’un des yeux de l’enfant].
il y a son frère [l’autre]
il y a la petite église, [bouche]
et sa cloche ! [le nez]
Ring, ring, ring, ring, ring, ring, ring.
Moutons, moutons
Petit mouton, petit mouton
si blanc, si beau
Où vas-tu si vite ?
[« marcher avec deux doigts sur le bras de l’enfant, jusqu’à la tête »]
Pour brouter l’herbe fraîche [en touchant les cheveux].
Moutons, moutons, où allez-vous ce matin ? !?
Vers la forêt ou vers la montagne
Sur la bouche ou sur le front ?
Main, carré de la main
Main, main, carré
Un lièvre fou est passé par ici [dessiner des cercles sur la paume de la main de l’enfant].
celui-ci l’a vu [touche le pouce de l’enfant].
celui-ci l’a appelée [index]
Celui-ci, à la maison, l’a invité à faire son [doigt du milieu].
celui-ci accompagnait son [annulaire]
et le petit doigt l’a mangé ! !! [le petit doigt]
